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Note added at 1 hora (2023-12-14 20:16:34 GMT)
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Necesidades educativas especiales.

¿Qué es la discapacidad intelectual?


Como explicamos en este post del blog sobre los tipos de discapacidad, la intelectual es la referida a las alteraciones en la función intelectual, significativamente por debajo del promedio, dificultando la comprensión y/o respuesta ante distintas situaciones de la vida diaria. Según la Asociación Española de Pediatría se estima que en torno al 1% de la población española tiene algún tipo de discapacidad intelectual.

Las causas de la discapacidad intelectual son múltiples y de distinto origen. Pueden ser prenatales, es decir, por una cuestión genética o adquirida por la madre (una infección, por ejemplo) durante el embarazo; pueden deberse a un problema en el parto; o pueden ser adquiridas tras el nacimiento (infección, traumatismo, desnutrición, exposición a un tóxico, etc.).

Tipos de discapacidad intelectual
Según la Clasificación Mundial de Enfermedades existen distintos tipos de discapacidad intelectual en función del grado de la misma, y están ligadas al nivel de cociente intelectual del individuo.

Discapacidad intelectual leve
Las personas con discapacidad intelectual leve suelen presentar algunas dificultades en el aprendizaje, pero con el apoyo y la atención adecuadas pueden desarrollar una vida autónoma, incluida su faceta profesional. En ocasiones presentan ciertos impedimentos para expresar sus emociones y tomar decisiones importantes. Tienen un cociente intelectual entre 50 y 70.

Discapacidad intelectual moderada
El siguiente nivel de discapacidad intelectual, la moderada, supone un nivel de comprensión inferior al leve y requiere asistencia continuada en su vida cotidiana. Pueden desarrollar ciertas tareas laborales y domésticas de forma independiente, pero con ayuda. Las personas con discapacidad intelectual moderada tienen un cociente intelectual inferior a 50-55.

Discapacidad intelectual grave
Aquellas personas con discapacidad intelectual grave (cociente intelectual por debajo de 20-25) presentan dificultades de comprensión y comunicación, pero pueden participar en ciertas actividades adaptadas. Es habitual que este grado de discapacidad vaya acompañad de alteraciones físicas y/o sensoriales.

Discapacidad intelectual profunda

Se trata del nivel más elevado de discapacidad intelectual. Las personas con este grado de discapacidad requieren cuidados contantes y permanentes y, con los recursos y herramientas que existen actualmente, es difícil que puedan desarrollar ningún tipo de actividad de forma

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Note added at 3 horas (2023-12-14 21:50:15 GMT)
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NECESIDADES ESPECIALES EN LA EDUCACIÓN: ¿QUÉ SON Y CÓMO DETECTARLAS?
Los niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE), son esos niños que necesitan de un tipo de educación específica que los ayude a desarrollarse y adaptarse con más facilidad al entorno educativo en el que se encuentran.

Estas necesidades del niño pueden venir desde un ámbito médico, emocional o de aprendizaje. Y la característica que predomina de manera general en estos niños, es que tienen mayores dificultades de desarrollo y estudio, a diferencia de otros niños sin NEE.

En este post conoceremos cuáles son las principales Necesidades Educativas Especiales y cómo detectar si un niño padece de alguna. Sin embargo, es necesario aclarar que la única persona que puede dar el diagnóstico final sobre si un niño padece o no de una necesidad educativa especial, es el maestro en conjunto con un terapeuta psicopedagogo o psicólogo.

¿CUÁLES SON LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?
Las Necesidades Educativas Especiales comprenden una amplia variedad de necesidades, que pueden incluir algunas discapacidades de tipo físicas, mentales, cognitivas, sensoriales, además de dificultades emocionales, sociales y de aprendizaje. Las principales y más comunes son:

TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
Los niños y niñas que sufren de este tipo de trastorno por lo general tienen muchísima dificultad en la mayoría o todas las actividades de aprendizaje, siendo las más comunes la lectura y la ortografía.

DISCAPACIDAD INTELECTUAL
En este caso hay niños que pueden tener desde discapacidades muy leves de funcionamiento intelectual, hasta problemas en su conducta y adaptación. Las discapacidades más comunes son síndrome de Down, retraso global del desarrollo, desarrollo intelectual.

TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
Estos tipos de trastornos se expresan en el desarrollo social de los niños, teniendo dificultades de comunicación (verbal y no verbal), conductas estereotipadas y limitaciones sociales. Los trastornos más comunes son síndrome de Asperger y Trastorno del Espectro Autista (TEA

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Note added at 3 horas (2023-12-14 21:53:14 GMT)
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